萧山区以创建红十字模范校为平台大力推进红十字青少年工作

编者按:
        为进一步推进我市红十字青少年工作和红十字模范校创建工作,近日,我市召开了红十字模范校创建工作会议,学习推广萧山区红十字模范校创建工作的先进经验。现将萧山区的创建工作经验作专题报道,希望各地认真学习总结,促进我市红十字青少年工作的全面发展。

 

        开展红十字青少年工作是《中国红十字会法》赋予各级红十字会的七大职责之一。以创建红十字模范校为平台,大力开展学校红十字工作,是促进红十字青少年工作持续健康发展的重要途径。萧山区教育红十字会工作委员会自2005年以来,始终坚持开展红十字模范校的创建工作,取得了显著成绩。目前,全区共有全国红十字模范校1所;省级2所;市级18所;区级59所。170多所中心小学以上学校全部建立了红十字会,红十字青少年会员达230000名。萧山区红十字模范校创建的工作实践证明,开展红十字模范校创建工作是促进红十字青少年工作的有效载体和重要抓手。


        一、把创建红十字模范校作为加强青少年道德建设的重要内容。


        萧山区教育红会在开展红十字青少年工作中,充分认识到创建红十字模范校是做好红十字青少年工作,推进青少年素质教育,特别是道德建设的有效途径。为此,区教育红会坚持把创建工作提上议事日程,纳入学校教育的总体计划,用“人道、博爱、奉献”的精神教育人、鼓舞人、鞭策人,大力推进红十字青少年工作的发展。如戴村镇小围绕红十字工作的精髓“博爱”做文章,坚持以“博爱”为核心,以实践和体验为手段,注重培养师生的博爱情怀,重点开展了“爱自己、爱他人、爱自然”的实践活动。义桥实验学校把“救死扶伤、扶危济困、尊老爱幼、助人为乐”的精神作为渔浦文化的重要内涵,着力通过融合了红十字精神的本土文化教育青少年,使红十字青少年工作开展得有声有色。多年来,萧山区教育红会通过红十字会这个教育平台,把“博爱”这个抽象的名词变为了一项项具体的行动。如在5.12汶川地震募捐中,区教育红会仅用短短7天时间就募集了1000万元,区教育红会被评为杭州市抗震救灾先进集体。在今年的玉树地震募捐中,区教育红会共募集360多万元,名列全市教育红会前茅。目前全区各级学校均设有“爱心基金”和“教育资助券”,每年有2900多名特困学生得到救助,每年有200多名特困教师通过“教工解困救急基金”得到资助。又如坎山镇小根据红十字模范校评审标准中“每年在5.8前后开展一次大型活动”的要求,设置了一项“敬老助残进千家”活动,活动要求每位学生为长辈洗一次脚,并要有长辈的评语回执。学生们从洗脚的过程中懂得了长辈生活的艰辛,懂得了感恩,懂得了关爱和关心,进而从爱家人开始、爱他人、爱社会、爱身边的每一个人。


        二、把创建红十字模范校作为青少年学会生存珍惜生命教育的重要手段。


        在学校安全工作越来越被重视的今天,萧山区教育红会深刻认识到开展现场救护培训工作对于呵护生命,培养学生安全意识的重要性。为不断提高青少年应对突发公共事件的应急救护意识和技能,区教育红会结合学校的安全教育,把现场救护培训工作列入各级学校的安全教育大纲,以学会生存、珍惜生命的一系列教育活动为重要手段,在区红十字会的指导下,推广和宣传红十字现场救护培训工作。并先后举办了3期教师卫生救护培训班,开展了6次大型的现场救护技能比赛,组织学校开展了对师生的心理辅导活动,每年组织地震、火灾疏散演练等。萧山区各级学校也根据不同年级学生的现状、特点和学校工作的实际找准工作结合点,如戴村镇小把校园主干道边的墙壁设计为红十字救护墙,展示基本的急救技能,并将急救技能操作过程编成琅琅上口的口诀,方便学生们掌握。北干初级中学主要从教师、班级、学生、骨干等多层面做好生存教育,基本做到“人人会包扎,个个懂救护”。有目的、有针对性的现场急救技能培训,极大地提高了培训实效,为青少年学生的成长系上了安全带,有效地保证了学校的安全工作。


        三、把创建红十字模范校作为提升校园文化的重要组成部分。


        文化塑造人,文化对青少年的思想观念、价值取向和行为方式更有着潜移默化、深入持久的影响,因此,校园文化的优劣直接影响到育人的成败。萧山区教育红会在创建红十字模范校的过程中,始终坚持内外两个方面的统一,要求创建学校做到会旗会牌要亮相;固定标语要醒目;宣传窗口有位子。多年来,凡创建红十字模范校的学校,校园文化都发生了较大的变化。如戴村镇小校园内有固定的巨幅浮雕、亨利.杜南像、红十字长廊、红十字救护墙等,给走进校门的人们一种浓厚的红十字模范校氛围。义桥实验学校在学校醒目处,处处有体现包容的育人文化环境等。萧山区教育红会还在全区各级学校中广泛开展“我心中的爱心大使”评选、“博爱教师”和“博爱学生”评选、“红十字歌曲演唱大赛”等活动,大力弘扬“博爱”精神。在浓厚“博爱”校园文化氛围的熏陶、浸润下,全区先后涌现了有60次以上无偿献血并获国家金奖的进化镇二小祝柏尧教师、南阳镇赭山初中的蔡国芳教师;有家境条件贫寒,为汶川地震慷慨解囊上万元的四职陈学勇教师;还有各捐赠1万元不留姓名的体育路小学、北干初中两位教师……“人道、博爱、奉献”的红十字精神得到了进一步的升华。


        四、把创建红十字模范校作为培养学校红会干部的摇篮。


        红十字事业是崇高而伟大的事业,红十字工作是爱心工作,创建红十字模范校是一项团队合作、全员参与的工作,萧山区教育红会注重通过开展丰富多彩的活动,加强红会骨干队伍的建设,培养和激发广大师生的爱心,坚定红十字人的爱心、责任心和事业心。区教育红会除每年召开1—2次秘书长工作会议外,还不定期组织红会骨干到兄弟单位学习考察。如在2009年,组织红会骨干到南京市红十字小学(全国红十字模范校)学习考察;2010年8月(暑期)组织30多名红会骨干赴青川县竹园镇地震灾区——萧山对口援建单位进行了一次实地考察,当见到一所投资2800万元的现代化竹园中学矗立在面前,在红色的花岗岩石碑上雕刻着“杭州市萧山区教育红会捐赠”的字样,大家的心情都十分激动,觉得从事红十字工作非常光荣、有意义。衙前镇二小在开展扶危济困工作的过程中,学校全体女教师成立了爱心团队,与本校30多名特困学生结对开展了“大手拉小手,每人拉一个”活动,这项活动至今已持续开展了五年。北干初级中学为了参加教育红会举办的“红十字歌曲演唱大赛”,发动全校2500多名师生编写歌词歌曲,并在全校师生中选拔演唱者,整个过程不仅弘扬了红十字精神,更重要的是使红十字精神深入人心。
        悠悠创建路,累累硕果丰。萧山区创建红十字模范校的成功经验得到了上级红十字会的充分肯定,全国人大常委会前副委员长彭珮云专程考察了萧山区戴村镇小的红十字工作,给予了高度评价。萧山区红十字模范校创建活动象一朵奇葩,正在阳光下绚丽地绽放。


(冯秀慧)