本报讯(记者 陈蓓燕 通讯员 熊华丽)今年暑假,浙江信息工程学校创新教师培训模式,通过走访学生家庭、下到企业生产一线、与企业技术人员开展研发工作等方式,着重训练教师的“实战”能力,此举也是该校培养双师型教师的一大抓手。
        暑假初期,该校组织全体党员干部和班主任教师深入学生家庭进行家访。家访中,教师们还认真倾听学生和家长对学校教学、管理等方面的意见和建议。该校校长金毅炜表示,家访既是对学生与家庭的关心,更是向社会宣传职业教育的良好载体。“开学前,学校还将组织教师再进行一次家访,了解学生的暑期生活,以便开学后能更有针对性地开展各项活动。”
        为加强暑期专业课教师培训的针对性与有效性,该校还对教师们进行了培训需求调研,并与专业部主任、行业部门、培训机构一起,制定出了详细的、有针对性的培训方案,让每位教师都根据各自的实际与学校工作安排的需要,参加其中一个项目。参加培训的教师们纷纷表示,这样的培训很有意义,有利于提高自身的业务水平,同时也在服务社会中感受到了乐趣。
        据悉,今年暑假,该校面向社会共培训1万多人次,包括安全生产、职业技能、信息技术、农民工培训、下岗职工培训等。同时,下企业的教师除接受培训外,还依托学校实训基地为企业加工产品1300多件,实现利润2万元,并为不少企业解决了相关领域内的技术难题。