范  川

        当教师的生涯里,我最恼火的是学生不诚实,比如,抄作业。有一次,我在黑板上写下:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”问“这是谁的名言?”无人回答。我告诉他们,这是被毛主席誉为“人民教育家”的陶行知先生的话,至今保存在陶先生的墓室门柱上,横批是陶行知先生生前力行的“爱满天下”四字。
        记得大二时,我选修《班主任课程》,每周三下午的课,由方天培老师主讲。他当时已经60多岁了,头发花白,身材瘦弱,他是当年杭师院(我校前身)发表教学论文最多的老师之一。在理论教学的同时还带领我们去中学实习。一次课堂上,他给我们讲陶行知先生的教育思想,他在黑板上写下了这幅对联,我发现他有一个地方写错误了,把“求真”写成了“真理”。我举手站起来向他指出,他犹豫了一下,而后当大家的面说,他暂时不能确定谁对谁错,等他查了以后再告诉我们。其实那时我心里知道我是绝对正确的,因为我在高中的每本读书札记本的扉页上全写了这幅对联。高中时代的我,晚饭后几乎天天去阅览室摘抄时事政治、优美的名人名言或者短小的散文等。
        再次见到方老师时,他送给我一张精美的书签。我发现那是省陶行知研究会的,上面印着这幅对联,还有陶先生的头像。他在班级上肯定了这件事情,承认他记错了,表扬了我的“求真”。
        在我一生中,永存脑海的是两位名师。一位是陶行知先生,陶先生留美博士毕业回国,却热衷于平民教育,先后创办了南京晓庄师范、浙江湘湖师范等培养乡村教师的学校,践行着他的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,留给我们厚厚的《陶行知教育文选》,永远是我们教育教学汲取的精华——“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的思想,也是今天新课程教学中可以借鉴的操作方法。另一位就是尊敬的方天培老师,他的言传身教,他给我的每一次肯定,都激励着我在人生道路上一直“求真”,一直追求“做真人”。唯有真实,才有力量;唯有真实的知识,才有真实的力量;唯有真实的人格,才有真实的教育力量。
        作为一名教师,我是先生们的后来者,也是历史的继承者,我将永远追随陶行知先生的精神,把毕生的精力奉献给教育事业,教会学生务实求真。

作者系我校91届校友