2013年1月1日上午，我校隆重召开以“有效教学、高效课堂”为主题的2012年教育年会。

　　2012年度，学校深化高中课改，转变育人模式，促进学生全面且有个性的发展。学校以浙江省深化高中课程改革为契机，研究高中必修课程与四类选修课程的开设，进—步优化学校课程体系;以学生作业规范、教师教学规范为切入点，努力完善教学常规管理体系;以推门听课、教学日志、学生座谈会等形式，加强教学质量监控，努力提升课堂教学质量与考试评价的有效性;加强教师专业培训和教研组长的培训，以校本教研为突破口，提升教研组长、备课组长的业务能力和专业素养;加强教学研究，发挥集体智慧，开展“学生课堂有效参与度”主题教学研究活动;进—步加强年级组建设，创造优良环境，营造积极氛围，充分发挥年级组长的管理、组织、协调作用;以教研引领课堂教学，以教研促进教师教学行为与方式的改变，全面提高教师的综合教育能力，培养—支名师队伍，力争高考成绩有新的突破，成为培育精英的卓越高中。

　　本次教育年会，便是对我校2012年度教育教学工作的—次总结。大会特别邀请了浙江省教育厅教研室张丰副主任作题为《课程的选择修习是深化高中课程改革的核心》的专家报告。张主任阐述了课程改革的建设意义的丰富内涵，指出了将学习内容与学习方式紧密结合是学校课程建设的重要原则，并结合国内外的具体案例，生动明确地阐述了课堂变革的实质是从“对话中心的课堂”到“任务中心的课堂”。张主任的报告高屋建瓴，又深入浅出，为我校教师在新课改环境下如何迅速提高自己的教育教学能力作出了方向性指导，获得了大家的欢迎。

　　大会还为2012年在教育教学研究和工作方面取得成绩的老师们颁奖，其中包括:1.杭州市第24届中小学论文评选获奖9篇;2.2012年浙江省优秀教育教学论文评选获奖7篇;3.2012年杭高教师获浙江省杭州市立项课题5项，课题结题10项;4.杭州市第四届基础教育教学成果、杭州市第六届教师教育科研优秀成果、杭州市第27届教育科研优秀成果、杭州市第九届中小学德育优秀论文成果获奖各1项;5.2012年市级各学会及其他形式组织的评选获奖5项;6.2012年市级及其以上报刊发表文章或(出版)论著50多篇;7.杭高精品校本选修课程系列教材评选17项;8.2012年杭高校本选修课程系列教材优秀课程纲评选12项;9.杭高2012教师课堂教学设计评比25篇;10.2012年度杭高教师参加业务比赛获奖3项。(具体见校园网《2012年度杭高教科研成果汇总》)

　　在学校工会的组织下，全校教职员工还举行了2013元旦迎新联欢会。