近日，浙江省中华职业教育社联合省教育厅和人社厅发文《关于2021年浙江省学徒制典型案例评选结果的通知》，我院建筑工程系《建筑施工专业新型学徒制试点案例》、安装工程系《校企“双嵌”育工匠精准对接求共赢》2个案例入选2021年度浙江省学徒制典型案例。

　　A类建筑施工专业新型学徒制试点案例

　　2018年，学院与浙江省一建建设集团有限公司签署战略合作协议，在建筑施工专业全面开展新型学徒制模式高技能人才培养。2021年上半年，合作班级40人结束校内课程，进入企业，开展为期一半年的企业学习生涯。

　　在合作过程中，校企双方创新学生评价体系，构建了“以就业为导向，以检验学生职业能力为核心，以培养学生综合素质为主线”的由学校、企业（行业）、职业技能鉴定机构等多方参与的新型学生评价模式。通过第三方认证、校内学业评价体系、校外评价体系对学生的职业素养、职业意识、思想意识、专业技能等进行全面、全方位的科学的评价，实现“学生-学徒-准员工-员工”的顺利过渡。

　　B类校企“双嵌”育工匠精准对接求共赢

　　在校企共育理念下，学院与杭州市设备安装有限公司探索将职业能力标准与教学标准、企业导师与专业教师、学生专业发展与企业员工培育、企业专业文化与学院校园文化相融合的校企“双嵌”共培合作模式，构建共议人才培养协议、共商人才培养现状、共策人才培养方案、共建人才培养课程、共评人才培养质量的“双嵌”培养长效机制，促使校企合作提质增效，提高教育教学质量。

　　近年来，学院通过聚焦“新型学徒制”，与行业内多家知名企业共同搭建人才培养的新平台，在探索和实践上下真功夫、花大力气，并取得了一定的成效。接下来，学院将进一步深化学徒制人才培养的机制，不断提升高水平技能人才培养质量，推动校企一体化协同育人迈上新台阶。

　　（办公室包子力）