教育，是公平的，它让每个怀揣梦想的孩子都能走进知识的殿堂，每个幼小的灵魂都能变得高贵，无论富裕，抑或贫穷;教师，是伟大的，她秉持着良善和赤诚，传递知识，传播爱，无论在城市，抑或在乡村。 

　　得知杭州市教育局正在招募赴黔东南支教教师，杭州二中陈洁老师即刻提交了自己的申请，她暂别温馨的小家、年幼的孩子和安逸的工作环境，从钱塘江畔行到翁你河边，植根贫瘠的教育一线，默默耕耘，用可敬的行动诠释了二中教师的责任、担当、爱与奉献。应小编之邀，陈老师分享了她支教生活的点滴故事。

　　充实幸福的日常 

　　台江民族中学前身是台江一中，1944年建立，2007年迁入新校区，面积有160亩。在到民中以前，我校的陈鸣老师就跟我聊起过他在这里的支教生活。他说支教生活虽然艰苦，但也觉得充实、幸福。我并没有将他的这句话放在心上，直到我来到民中后，才渐渐悟及他那句话的分量。 

　　我在民中担任高一甘霖班的班主任兼语文老师。日常工作除了要完成高一两个班的班级管理任务和教学任务外，还要负责高三语文学科的听课、评课工作，每周参与民中和凯里一中“同课异构”的评课以及参与学校“小荷工程”辅导老师工作等。每周仅自己班就有12节课外加13节晚自习管理，生活真的过得非常充实。不过每每感到疲累的时候，看着孩子们殷切渴望知识的脸，想着陈鸣老师坚持不懈努力奋斗的那一年，我也就有了不断努力下去的能量和勇气。

　　雪中送炭的温情 

　　民中的孩子多出自精准扶贫和低保户家庭，买不起字典，学校发的练习本量也有限。对此，我除了自掏腰包，给我班买笔记本、学习用品和药品外，还和支教团老师们一起在群里发起了“爱心倡议活动”。短短半个月，民中传达室都是来自社会各界尤其是杭州人民寄来的书籍。其中特别感谢杭州教育局在台江的挂职干部司文朋县长，他在得到消息后，第一时间帮我们牵线省新华书店、杭州市教育局等，帮助我们解决字典缺失的大难题。 

　　也许因为基础教育薄弱，甘霖班的孩子的阅读量也不客观。一开始我给全班定了《文学与人生》半年的期刊，买了20套《古文观止》。但个人力量始终有限，站在我背后的杭二中党委在了解情况后，立马给孩子们捐了近三百本图书，对孩子们而言，这无疑是最好的人生礼物。二中读书角正在建立，孩子们的世界正在缓缓展开。 

　　一个朋友圈，一个电话，就能在很短的时间内解决孩子们读书的大问题。书为善良意，当念怀一生。这些事让我深切感受到二中的关怀、社会的温情，感受到了人间的善良。当下的我们无以回报，只能说那一封封大山之音，虽然很轻，工工整整的笔下是孩子们拳拳感恩的心。

　　多重身份的主任 

　　我班里的孩子，他们有属于这个年龄的梦想，也有不属于这个年龄的苦痛和辛酸。 

　　开学报到时要求学生填写家长信息表，一个瘦弱的男生小声地问我“老师，我爸死了，我妈改嫁了，可以不填吗?”有个矮矮的女孩子，谈心时候抱着我哭，因为那天她妈妈要去远方打工赚大学学费。还有个黑瘦的女孩子，直到医生确诊说不是阑尾炎，她才愿意联系远在外地的父母报平安。改作文的时候，有个学生写，他很爱他的伯母，原因仅仅是伯母多给了他一碗饭，而那天他吃得很饱……小小的家只有他，小小的他周末不想回家。但即使生活再痛，孩子们依旧坚强，他们的笑容如杂石丛中的雏菊一样，顽强怒放。 

　　孩子的泪水和家长托付，更让我感到肩上的责任的分量，而我，也愿意用自己的爱心去温暖那一颗颗幼小而渴望美好生活的心。在这里，我既是班主任，也是姐姐或母亲。

　　春暖花开的关怀 

　　远在他乡，虽然辛苦，但不孤独，更不缺温暖。民中的橱窗里都是领导们满满的关怀。中共中央政治局委员中组部部长陈希，浙江省委书记车俊，杭州市委书记周江勇，杭州市市长徐立毅，教育厅副厅长韩平，杭州市教育局局长沈建平等领导都到台江民中看望过支教老师。 

　　上周，我校国家“万人计划”教学名师，学术委员会主任林肃浩老师也到学校来看望我们，并给我的支教工作给出了诸多高见，让我温暖之余受益颇多。这执教的两个月，我也曾在朋友圈中玩笑着发过一次自己的疲累，二中的领导和同事看到后立即给我电话慰问，甚至还在我不知情的情况下，给我寄了好几大箱食品。那一刻我的世界春暖花开，再也没有孤独和忧伤。 

　　未来，我将更怀感恩之心，力行扶贫之事，以陈立群校长和陈鸣老师为榜样，为国家扶贫攻坚的伟大实践倾尽自己的绵薄之力。 

　　█校报编辑部